ALUMNOS REFLEXIVOS

Los alumnos reflexivos tienden a adoptar la postura de un observador que analiza sus experiencias desde muchas perspectivas distintas. Recogen datos y los analizan detalladamente antes de llegar a una conclusión. Para ellos lo más importante es esa recogida de datos y su análisis concienzudo, así que procuran posponer las conclusiones  todos lo que pueden. Son precavidos y analizan todas las implicaciones de cualquier acción antes de ponerse en movimiento. En las reuniones observan y escuchan antes de hablar, procurando pasar desapercibidos.

Los alumnos reflexivos aprenden mejor:

  • cuando pueden adoptar la postura del observador

  • cuando pueden ofrecer observaciones y analizar la situación

  • cuando pueden pensar antes de actuar

  • Les cuesta más aprender:

  • cuando se les fuerza a convertirse en el centro de la atención

  • cuando se les apresura de una actividad a otra

  • cuando tienen que actuar sin poder planificar previamente

  • La pregunta que quieren responder con el aprendizaje es ¿Por qué?