Título de la unidad: Educación y derechos humanos

Objetivos de la lección: -conocer sus derechos individuales

-fundar una Asociación (responsabilizarse)

-escribir una introducción al tema

Paso N°	Tiempo consumido	Actividad de los alumnos	Actividad del profeor		Interaccion	Destrezas usadas	Recursos, medios, apoyo	Contenido linguistico		Objetivo especifico
1		Buscar informacion a partir de las 7 consideraciones del preambulo	Dirige y explica		Profesor-alumno	leer hablar	fotocopias diccionario pizarra	vocabulario presente de indicativo		detectar en hablante, el interlocutor y las causas de la Declaracion
2		resumir la proclamacion	corregir		profesor-alumno	hablar escribir	Diccionario Pizarra	Deber		comprender el objetivo de la Declaracion
3		Sacar el derecho fundamental del ser humano	corregir y escribir		alumno-profesor	entender escribir	pizarra	todos presente de in		saber su derecho fundamental
4		definir el concepto de vida	ayudar		alumno-profesor	entender reconstruir	diccionario	adjetivacion obligacion presente de in		lectura de su vida en la Declaracion
5		sacar articulos referentes a cada etapa de la vida	colaborar		alumno-alumno	buscar informacion leer interpretar	diccionarios dibujos	Nadie ningun futuro simple		percibir complementaridad de los derechos humanos.
6	21 horas	determinar las posibles violaciones en DD HH	colaborar		alumno-alumno	buscar informacion leer interpretar	diccionarios dibujos y caricaturas	nadie/ningun		percibir injusticias y violaciones
7		explicar los restantes articulos	observar y corregir	alumno-alumno		leer y buscar informacion	diccionario	pronombre personal él	sociocultura: -La libertad de creecias. - El valor del Premio Garcia Lorca para Marruecos.
8		explicar el articulo 30	preguntar	profesor-alumno		interpretar	diccionario las ratificaciones de Marruecos	nada	respetar derecho
9		buscar articulos referentes a nuestro trabajo	corregir	alumno-alumno		leer buscar informacion hablar	diccionarios	presente de indicativo	conscienciar al alumno de su papel en el trabajo
10		fundar una asociacion	dirigir		profesor-alumno	hablar	Acuerdo del MEST y el Ministerio Encargado de Derechos Humanos (5)	presente futuro adjetivo		responsabilizar al alumno
11		plasmar el reglamento de la Asociacion	dirigir		alumno-profesor	hablar y escribir	Declaracion Universal de DD HH	todas las adquisiciones anteriores		realizar tarea n°1
12		sacar articulos referentes a la educacion	controlar		alumno-alumno	releer, buscar informacion y hablar	-	-		preparar al alumno a la redaccion individual sobre el tema
13		autoevaluacion	explicar el objetivo de la encuesta y explicar		profesor-alumno alumno-profesor	escribir	encuesta	utulizar cualquier lengua		negociar con el alumno

n° del articulo	Desarrollo vital	componentes linguisticos	cultura/socio-cultura
1	Nacimiento	Deber- fraternalmente...
15	Nacionalidad	arbitrariamente	Los
25	alimentación/vestido (casa)	así como/asimismo	derechos intrínsecos
13	circulación libre (calle...)	libremente
26	educación (escuela...)	habrá de + infinitivo	niveles de estudios
20	reunión (contactos)	presente de indicativo	derechos intrínsecos
19	opinión	el de.../ por	‘’ ‘’
16	amor	en cuanto a/ durante...	casamiento en Marruecos y en España
23	trabajo	conforme a/ cualesquiera	derechos intrínsecos
24	descanso/disfrute del tiempo	razonable (adjetivacion)	‘’ ‘’

n° del artículo	las violaciones	componente linguístico	cultura
2	distinción jurídica, sexual, racial, etc	-cuyo
4	esclavitud	nadie/inhumano/
9	la prisión	desterrar	Las conculcaciones
11	condena sin delito	a que/ mientras
12	detención arbitraria	futuro
14	privación del asilo	invocar contra…
5	torturas, penas,...	ser + adjetivo

N° del artículo	contenido	elementos linguísticos	sociocultura
6 8 10 14	la ley debe proteger al ciudadano	reconocer/ amparar contra él/éste
17	la propiedad	sucesión de adverbios
18	pensamiento y religión		La religión y la libertad de creencias
19	investigación y difusión de sus ideas		el Premio García Lorca
21	derechos políticos	adverbios
22	derechos económicos, sociales y culturales	mediante
27	participación en la vida cultural	subjuntivo	el Premio García Lorca
28 29	los deberes y derechos del ciudadano		Los regímenes políticos : Marruecos/ Espana
30	La Declaración es ley de leyes		garantía de los derechos

¿Qué derechos nos garantiza la Declaración como grupo de alumnos que están investigando ?

Declaración de los Derechos del Alumno Preámbulo: Considerando que la Declaraci¾n Universal de DD HH es una ley que rige las relaciones a nivel internacional, Considerando que nuestro Ministerio de Educaci¾n Nacional y el Ministerio Encargado de Derechos Humanos han firmado un Acuerdo de colaboraci¾n en el dominio de derechos humanos, Considerando que el objetivo de la educaci¾n es desarrollar plenamente la personalidad humana y favorecer la tolerancia y la amistad entre todas las naciones, Considerando que la Declaracion nos garantiza la libertad de investigaci¾n, de fundar una asociaci¾n pacÝfica y de reunirnos, Con motivo del DÝa Internacional de derechos humanos celebrado el 10 de diciembre de 1999, Tomando a la Declarci¾n como fuente de inspiraci¾n, la Asociación de Derechos Humanos de Abdellah Ben Yasin proclama la presente declaración como ideal común de todos los alumnos con el fin de promover, respetar y defender sus derechos Art.1: Todos los alumnos son iguales y deben comportarse fraternalmente los unos a los otros. Art.2: Nadie deberá distinguir entre alumnos por motivos de raza, sexo, color, idioma, opinión o posición económica. Art.3: Todo alumno tiene derecho a la seguridad de su persona dentro y fuera Del liceo. Art.4: Ningún alumno se someterá a maltratos físicos o morales en su liceo. Art.5: Tanto el alumno como el profesor y la administración son iguales ante la ley. Art.6: Todo alumno tiene derecho a ser oido públicamente , con justicia y con imparcialidad por el Consejo Interior del centro. Art.7: La administración de todos los liceos debe tomar en cuenta todo acto que viole los derechos de los alumnos. Art.8: Todo alumno tiene derecho a estudiar en cualquier liceo de acuerdo con sus condiciones de vida. Art.9: No se hará distinción alguna fundada en la condición geográfica de los liceos. Art.10: Los alumnos y las alumnas disfrutarán de iguales derechos en el centro. Art.11: Todo alumno tiene derecho a la libertad de pensamiento. Art.12: Todo alumno tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión tanto dentro como fuera de su liceo. Art.13: Todos los alumnos tienen derecho a la libertad de reunión y de asociación pacíficas. Art.14: Todo alumno tiene derecho a participar en la vida política de su país. Art.15: Todo alumno, como miembro dela comunidad escolar, tiene derecho a todos los derechos económicos, sociales y culturales necesarios para el desarrollo de su personalidad. Art.16: Todo alumno tiene derecho a los estudios y a una educación eficaz. Art.17: Todos los alumnos tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una duración razonable de los estudios y a vacaciones. Art.18: Todos los alumnos inválidos disfrutarán de los derechos de la presente declaración, especialmente la asistencia, los seguros y servicios sociales. Art.19: Todos los alumnos tienen derecho a participar en la vida cultural de su centro y a proteger cualquier producción de que sean autores. Art.20: Las relaciones entre alumno, profesor y administración deben ser fundadas en el respeto mutuo. Art.21: Estos derechos no podrán en ningún caso ser ejercidos en oposición a los propósitos de la Asociación.